Z Babcią i Dziadkiem na wesoło – scenariusz spotkania otwartego w klasie II a w dniu 21. 01. 2009r icon

Z Babcią i Dziadkiem na wesoło – scenariusz spotkania otwartego w klasie II a w dniu 21. 01. 2009r




Pobierz 24.92 Kb.
NazwaZ Babcią i Dziadkiem na wesoło – scenariusz spotkania otwartego w klasie II a w dniu 21. 01. 2009r
Data konwersji02.06.2013
Rozmiar24.92 Kb.
TypDokumentacja
źródło

Z Babcią i Dziadkiem na wesoło –

scenariusz spotkania otwartego w klasie II a
w dniu 21.01.2009r.



21 i 22 stycznia to daty, które znają wszyscy Polacy. To oczywiście Dzień Babci I Dzień Dziadka. To dziadkowie są naturalnymi nauczycielami historii i tradycji. To dzięki ich opowieściom zdobywamy ciekawe informacje o przodkach, o minionych czasach, dowiadujemy się , jak to było, gdy nasi rodzice byli małymi dziećmi.

Uczniowie z klasy II a zaprosili Babcie i Dziadków 21 stycznia 2009 roku na godzinę 16:00, na uroczystość klasową z okazji ich Święta. Celem spotkania było okazanie miłości i szacunku najbliższym, przyjemność i radość ze wspólnej zabawy oraz zaprezentowanie swoich dokonań i umiejętności.

Ważną rolę odgrywała dekoracja. Przygotowali ją uczniowie na zajęciach edukacyjnych: dziewczynki wykonały z bibuły i kolorowego papieru babcię, chłopcy dziadka. W grupach mieszanych przygotowali wnuczka i wnuczkę. Techniką orgiami wykonali kolorowe serduszka, podstawki pod szklanki , bibułkowe serwetki i papierowe obrusy. W dniu uroczystości przygotowali kanapki, a chętne mamusie upiekły ciasta. Babciom i dziadkom nauczycielki przygotowały dyplomy.









Scenariusz uroczystości „ Z Babcią i Dziadkiem na wesoło”

Cel ogólny:

  • wzmacnianie więzi emocjonalnej z rodziną

  • wyrabianie szacunku dla ludzi starszych

  • doznanie przyjemności , radości i naturalności ze wspólnej zabawy

  • umożliwienie dzieciom odczucia satysfakcji z dobrze wykonanego zadania

  • wzmacnianie kontaktu między dziećmi, dziadkami i nauczycielkami

Cele operacyjne

Uczeń:

  • potrafi napisać dłuższą wypowiedź na temat „ Moi dziadkowie” i pięknie ją przeczytać

  • potrafi ułożyć okolicznościowy wierszyk ( chętni uczniowie)

  • umie napisać zaproszenie i życzenia

  • potrafi dodawać w zakresie 100

  • rozpoznaje i zapisuje przymiotniki

  • umie poruszać się płynnie, zgodnie z muzyką

  • potrafi zaśpiewać poznane piosenki

  • gra na „lutni” ( poprzez szarpanie gumką recepturką)

  • potrafi kulturalnie zachować się wobec swoich dziadków i osób starszych

  • potrafi złożyć życzenia dziadkom

Formy:

  • indywidualna jednolita i zróżnicowana

  • grupowa

  • zespołowa

Metody:

  • czynna- zadań stawianych do wykonania, inscenizacja

  • słowna – objaśnienia i instrukcje, czytanie prac

  • aktywne – pedagogiki zabawy, tańce integracyjne

Pomoce:

  • odtwarzacz CD, płyty, słowa piosenki na szarym arkuszu, kolorowe kwiatki

  • prace pisemne uczniów, wierszyki okolicznościowe,

  • kartonowe lutnie, kartki z życzeniami, klej

  • kanapki, podstawki , papier toaletowy ( konkursy na wesoło), ziemniaki, noże



^ PRZEBIEG UROCZYSTOŚCI

  1. Powitanie przybyłych gości, rodziców oraz dzieci.



  1. Wspólna zabawa przy „Piosence powitalnej” ( słowa piosenki znajdują się na szarym papierze)

Chodźcie wszyscy tu dokoła Prawa ręka, lewa ręka

Zabawimy się wesoło Prawa noga, lewa noga

Witamy was, wszyscy wraz Cały tułów oraz głowa

Na zabawę nadszedł czas. Witamy was!



  1. ^ Kwiaty w wazonach – każda osoba bierze kwiatek i wpisuje imię swojej babci i dziadka. Przykleja kwiatki. ( Na najbliższych zajęciach uporządkujemy imiona w kolejności alfabetycznej oraz porozmawiamy na temat imion modnych obecnie i dawniej)



  1. Zabawa integracyjna „Ćwiczenie palców” –prowadzą wyznaczone osoby



  1. Śpiewanie piosenki „ Babcia i dziadek” - zwrotki śpiewają dwie dziewczynki, refren wszystkie dzieci. Na środek zapraszają swoich najbliższych, trzymają za rękę.

  2. Jaki powinien być wnuczek?, i„ Jaka powinna być wnuczka?”- chętni dziadkowie odczytują przymiotniki znajdujące się na tablicy dekoracyjnej.

  3. Czytanie przez dzieci prac na temat „ Moja Babcia”, „Mój Dziadek” lub „Moi Dziadkowie” – napisanych na zajęciach edukacyjnych ( uczniowie przynieśli zdjęcia i opowiadali na temat wyglądu i zainteresowań dziadków). Wręczenie prac na pamiątkę.

  4. Śpiewanie piosenki „ Babciu” – ( Jest taka pani…)

  5. Mali poeci – zaprezentowanie wierszyków okolicznościowych przez Łukasza Kondrackiego, Małgosię i Julkę Wysocką.

  6. Śpiewanie piosenki „ Dziadku, dziadku”

  7. Gra na „lutni” do melodii francuskiego kompozytora Delibes –grają wszystkie dzieci.

  8. Inscenizacja przedstawienia „ Literackie Babcie” – („Scenariusze imprez szkolnych” – praca zbiorowa pod redakcją Iwony Fechner – Sędzickiej).

  9. Złożenie życzeń, zaśpiewanie 100lat,wręczenie kartek z życzeniami.

  10. Wspólny poczęstunek przy pięknie nakrytym stole.

  11. Konkursy i zabawy na wesoło – m.in. obieranie jabłek i ziemniaków, wykonanie ekologicznego stroju dla wnuka z papieru toaletowego.

  12. Wręczenie dyplomu „Wzorowej Babci” i „Wzorowego Dziadka” za udział w uroczystości i aktywną postawę.

  13. Podziękowanie za przybycie i zabawa przy „ Piosence pożegnalnej”

Wszystkim pięknie dziękujemy za wspólną zabawę











Opracowała - Wiesława Jurewicz






Wiersze okolicznościowe uczniów klasy II a napisane pod kierunkiem Wiesławy Jurewicz w dniu 16.01.2009 r.

Dziadek

Mój Dziadek jest kochany

i bardzo zadbany.


Dziadek „Wiadomości” ogląda

i gazety przegląda.


Dziadek ma dużo siły

i jest bardzo miły.


Torbę babci z zakupami niesie,

często chodzi po lesie.


Dziadek samochodem jedzie

i nikogo nie rozjedzie.


Mój Dziadek jest na szóstkę.

Babcia zakłada chustkę.


Wszystkiego najlepszego Dziadku

i jazdy bez wypadku.

Łukasz Kondracki

Kochana Babcia

Moja Babcia mi gotuje,

od rana ciężko pracuje.


Budzi się z rana

moja Babcia kochana.


Niewiele dla Ciebie zrobiłam,

pantofle wyczyściłam.


Ty, poczęstowałaś mnie lizaczkiem

i cukierkiem „Raczkiem”.


Babciu, kocham Ciebie!

Z Tobą jestem w siódmym niebie.

Małgosia Gołaszewska

Babcia i Dziadek

Babcia z Dziadkiem są pomysłowi,

Dziadek ze mną ryby łowi.

Moja Babcia jest kochana,

od rana w kuchni harcuje,

smacznie nam gotuje.

Przesyłam Ci Babciu tysiąc oklasków,

żyj nam 100 lat w pięknym blasku.

Julka Wysocka

Dodaj dokument na swoim blogu lub stronie

Powiązany:

Z Babcią i Dziadkiem na wesoło – scenariusz spotkania otwartego w klasie II a w dniu 21. 01. 2009r iconScenariusz lekcji otwartej przeprowadzonej klasie pierwszej Gimnazjum nr 27 w Szczecinie w dniu 24 listopada 2009 przez Halinę Szczepaniec

Z Babcią i Dziadkiem na wesoło – scenariusz spotkania otwartego w klasie II a w dniu 21. 01. 2009r iconScenariusz lekcji języka polskiego w klasie IV Opracowała Ewa Przekop

Z Babcią i Dziadkiem na wesoło – scenariusz spotkania otwartego w klasie II a w dniu 21. 01. 2009r iconScenariusz spotkania z pisarzem Danielem Odija

Z Babcią i Dziadkiem na wesoło – scenariusz spotkania otwartego w klasie II a w dniu 21. 01. 2009r iconSpotkania kooperacyjne agromek – 25-26 listopada 2009r Herning, Dania

Z Babcią i Dziadkiem na wesoło – scenariusz spotkania otwartego w klasie II a w dniu 21. 01. 2009r iconKonspekt lekcji języka niemieckiego przeprowadzonej w klasie 2 j LO w dniu 26. 05. 09 r

Z Babcią i Dziadkiem na wesoło – scenariusz spotkania otwartego w klasie II a w dniu 21. 01. 2009r iconKonspekt lekcji języka niemieckiego przeprowadzonej w klasie 2 d LO w dniu 11. 06. 2008 r

Z Babcią i Dziadkiem na wesoło – scenariusz spotkania otwartego w klasie II a w dniu 21. 01. 2009r iconNotatka ze spotkania Rady Zarządzającej Konsorcjum copin w dniu 5 stycznia 2010 r

Z Babcią i Dziadkiem na wesoło – scenariusz spotkania otwartego w klasie II a w dniu 21. 01. 2009r iconZapytanie ofertowe na wykonanie usługi cateringowej w dniu 9 czerwca 2011 podczas spotkania panelowego

Z Babcią i Dziadkiem na wesoło – scenariusz spotkania otwartego w klasie II a w dniu 21. 01. 2009r iconSprawozdanie ze spotkania Koła w dniu 27 listopada 2002 r. Referat Marcina Miłkowskiego pod tytułem: podstawowe idee w filozofii umysłu daniela dennetta

Z Babcią i Dziadkiem na wesoło – scenariusz spotkania otwartego w klasie II a w dniu 21. 01. 2009r iconTe słowa wypowiedziałaby moja babcia. Nie znam współczesnego młodego człowieka, który na hasło „Trylogia” skakałby z radości

Umieść przycisk na swojej stronie:
Dokumentacja


Baza danych jest chroniona prawami autorskimi ©pol.convdocs.org 2000-2013
Podczas kopiowania materiałów wymaganych do określenia aktywny link jest do indeksowania.
stosuje się do zarządzania
Dokumentacja